内容简介
本书探讨了美国科学界关注的一些问题, 如科学家的低收入、面临来自亚洲竞争对手的挑战以及博士生寻找教职的困难, 但作者认为美国文化中的固有价值体系能够使美国科学在可预见的未来持续蓬勃发展。由于科学技术依然是美国经济的驱力, 未来美国将需要更多受过良好教育、掌握众多技能的劳动力。因此, 作者认为, 从公共政策的角度说, 科学教育不应脱离通识教育。
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