内容简介
本书共十章, 以核心素养为灵魂, 以台湾地区的课程为实例, 从课程设计起笔, 写罢课程发展再写课程的实施、领导和评价, 最后展望课程的未来发展, 为读者呈现了一卷指向核心素养的课程发展蓝图。紧扣前沿的话题, 高瞻远瞩的立意, 加之旁征博引的学理观点、完整清晰的篇章布局与深入浅出的语言表达, 使得该书颇具可读性、引领性。
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本书共十章, 以核心素养为灵魂, 以台湾地区的课程为实例, 从课程设计起笔, 写罢课程发展再写课程的实施、领导和评价, 最后展望课程的未来发展, 为读者呈现了一卷指向核心素养的课程发展蓝图。紧扣前沿的话题, 高瞻远瞩的立意, 加之旁征博引的学理观点、完整清晰的篇章布局与深入浅出的语言表达, 使得该书颇具可读性、引领性。
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