内容简介
本书从理论和实践的视角对职业教育“政产学”的三重关系及其在实践中的应用进行了分析和探索。书中介绍了国、内外“政产学”历史的产生和演变; 教育结构与经济发展的互动关系 ; “政产学”三重关系演绎与相互作用; “政产学”中政府对产学的调控和职能; “产学合作”互利的动力机制 ; 高等教育专业与产业、行业融通的新视角; 在产业和经济变革下高等教育专业的改革思路; 国外高等教育“政产学”合作的范例以及基于产学合作和工作过程的课程开发研究。
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