内容简介
戏剧作为一门艺术，众所周知；但在戏剧诸功能中，它还可以和学校教育、职场教育甚至社区教育一起发挥更好的育人功能，却是一项研究人数不多、活动范围不广的工作。本书以教育与戏剧的关系为主轴，以戏剧认知功能如何发挥为主题，以这一功能发挥将会产生的社会正能量为主线开展研究，对戏剧与教育的关系，戏剧育人实践的经验、规律等进行了梳理与总结，并对戏剧育人的发展前景进行了展望。
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